Con el propósito de fortalecer los procesos formativos y promover la participación de su comunidad universitaria, la sede La Serena, desarrolló tres actividades centradas en las buenas prácticas docentes, la investigación y el reconocimiento a quienes contribuyen a la formación de futuros profesionales.
Las iniciativas contemplaron una Jornada de Buenas Prácticas, un Conversatorio de Semilleros de Investigación y una ceremonia de Reconocimiento a Docentes y Ayudantes Destacados, instancias que reunieron a estudiantes, docentes y autoridades en torno a la mejora continua y la calidad de la enseñanza.
Marcela Beck, directora general de Docencia, valoró el desarrollo de estos encuentros, destacando la oportunidad de recoger propuestas para perfeccionar la formación universitaria y reconocer el trabajo de quienes sobresalen por su labor educativa. En ese sentido, señaló que las actividades permitieron culminar con una ceremonia en la que se celebró “la buena docencia que es reconocida por los estudiantes y autoridades académicas de la sede La Serena”.
Buenas prácticas para fortalecer la enseñanza
La Jornada de Buenas Prácticas reunió a docentes y estudiantes en mesas de trabajo colaborativo, donde abordaron temáticas relacionadas con el pensamiento crítico, el uso de tecnologías, la integridad académica, la investigación y el Aprendizaje + Servicio (A+S).
La actividad, guiada por Marcela Beck, permitió intercambiar experiencias e identificar oportunidades de mejora desde distintas perspectivas, incorporando la mirada estudiantil en la reflexión sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Para Benjamín Torrejón, estudiante de Medicina, la experiencia abrió nuevas posibilidades de diálogo. “Me encantó participar de esta jornada. Siento que se pudo llegar a lugares donde no habíamos podido desarrollar esta transversalidad en las opiniones entre docentes, directores de carreras y estudiantes, para poder mejorar las actividades que ya estamos realizando”, expresó.
Durante el encuentro, Milibeth Villarreal, jefa de la Unidad de Investigación e Innovación para la Docencia, presentó el Fondo de Innovación para la Docencia (FIIDOC), instrumento orientado a impulsar iniciativas que contribuyan al mejoramiento de la formación universitaria.
Semilleros de Investigación: diálogo y nuevas propuestas
En otra de las actividades, estudiantes y docentes participaron en un Conversatorio de Semilleros de Investigación, desarrollado en el marco del Programa de Articulación Investigación y Docencia, que busca potenciar las competencias investigativas, fomentar el pensamiento crítico y fortalecer el vínculo entre la investigación y el aprendizaje.
El encuentro permitió compartir experiencias, identificar fortalezas y recoger propuestas para continuar desarrollando el trabajo investigativo desde las aulas.
Al respecto, Milibeth Villarreal destacó la importancia de considerar la experiencia de los estudiantes para orientar futuras mejoras. “Es sumamente relevante recoger todas las ideas y fortalezas que identifican nuestros estudiantes, así como también las áreas de mejora en las que podemos seguir incorporando cambios y transformaciones que contribuyan al perfil de egreso de nuestros estudiantes”, afirmó.
Reconocimiento a la vocación y el compromiso docente
Las actividades culminaron con una ceremonia de Reconocimiento a Docentes y Ayudantes Destacados, en la que se distinguió su dedicación, desempeño y contribución a la formación universitaria.
Durante la jornada, Silvia Novoa, vicerrectora (s) de la sede La Serena, destacó el papel que desempeñan los docentes en el desarrollo integral de los estudiantes.
“Educar nunca ha sido solamente enseñar contenidos. Educar es acompañar, orientar, exigir con respeto, escuchar y comprender. Nuestros docentes cumplen un rol fundamental, no solo como mediadores y facilitadores del aprendizaje, sino también como formadores integrales”, expresó.
Uno de los momentos destacados fue la entrega de un galvano a la docente Fabiola González, quien recibió una distinción especial por alcanzar el reconocimiento de excelencia docente durante cuatro periodos consecutivos.
“Es muy emocionante darse cuenta de que el esfuerzo que uno entrega a la educación, a formar nuevos profesionales, se ve reflejado en los pares y en los mismos estudiantes. Siento satisfacción, emoción y alegría, y motiva para poder seguir adelante”, manifestó.
La ceremonia también reconoció el aporte de los ayudantes a los procesos de aprendizaje. Entre ellos, Pierina Tapia, estudiante de Derecho, compartió su satisfacción por recibir esta distinción. “Estoy demasiado emocionada y agradecida de esta oportunidad que me ha dado la Universidad. Solo me ha llenado de satisfacciones y de buenos momentos”, señaló.
De esta manera, las tres instancias permitieron recoger experiencias y propuestas para fortalecer la formación universitaria, junto con destacar la labor de docentes y estudiantes que contribuyen al desarrollo académico de la sede La Serena.