Socios estratégicos, empleadores, titulados y representantes de distintas carreras se reunieron en la Universidad del Alba, sede La Serena, para participar en la segunda sesión del Consejo Consultivo, instancia que permitió intercambiar experiencias, recoger propuestas y abordar nuevas estrategias para fortalecer la vinculación con el sector productivo y comunitario.
La jornada fue presidida por Silvia Novoa, vicerrectora (s) de la sede La Serena, y dirigida por Heli Rafael Romay, coordinador general de Vinculación con el Medio y Egresados y Titulados, quien presentó los principales lineamientos para fortalecer la vinculación con el entorno desde tres ámbitos estratégicos: la docencia, el sector productivo y el trabajo comunitario.
Durante la apertura, Silvia Novoa destacó la importancia de generar espacios de diálogo que permitan integrar distintas perspectivas en las decisiones institucionales. “Esta es una oportunidad para participar activamente, intercambiar experiencias e ideas y avanzar en decisiones conjuntas que contribuyan al trabajo que desarrollamos desde Vinculación con el Medio”, expresó.
Uno de los anuncios centrales fue la próxima implementación de los Consejos de Egresados, Titulados y Empleadores de Carrera, espacios de participación que permitirán recoger experiencias y recomendaciones específicas de cada disciplina, contribuyendo a la actualización de los perfiles de egreso, los planes de estudio y las iniciativas de formación continua.
Al respecto, Heli Romay explicó que esta estrategia busca acercar las decisiones académicas a las realidades del entorno profesional. “Queremos que nuestros egresados, titulados y empleadores sean nuestros asesores externos, que nos permitan conocer las necesidades del mercado laboral y aportar a la formación de los futuros profesionales”, señaló.
Diálogo y colaboración con el entorno
La jornada también permitió conocer las perspectivas de representantes de instituciones públicas y privadas, quienes coincidieron en la importancia de generar relaciones de colaboración que respondan tanto a las necesidades de la Universidad como a las de las organizaciones del territorio.
En este contexto, Francisco Saavedra, representante de la Municipalidad de La Serena, destacó la necesidad de avanzar hacia un modelo de vinculación bidireccional, que permita identificar los perfiles profesionales requeridos por las instituciones y desarrollar iniciativas conjuntas.
“Es clave que esta descentralización responda a las necesidades de la región y a sus espacios laborales, identificando oportunidades de colaboración en las que ambas partes puedan beneficiarse”, planteó.
En la misma línea, se abordó la importancia de fortalecer las competencias transversales, especialmente aquellas relacionadas con liderazgo, comunicación, trabajo en equipo y adaptación a los desafíos del mundo laboral.
El encuentro también permitió visibilizar experiencias de colaboración territorial. Entre ellas, el trabajo desarrollado por la carrera de Odontología junto al Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género (SernamEG), que ha permitido brindar atenciones odontológicas a mujeres en situación de vulnerabilidad.
Sobre esta iniciativa, Norma Cartes, profesional de la Dirección Regional de SernamEG Coquimbo, destacó que el impacto trasciende la atención clínica, al incorporar un trato cercano y sensible a las realidades de las beneficiarias. “Más allá de la atención odontológica, estas mujeres encontraron un espacio donde fueron escuchadas y acogidas”, expresó.
Asimismo, se compartió la experiencia de colaboración entre la carrera de Psicología y la Corporación Industrial para el Desarrollo Regional de Coquimbo (CIDERE), a través de un programa de liderazgo femenino dirigido a estudiantes de enseñanza básica, orientado al desarrollo de habilidades y al conocimiento de nuevas oportunidades de formación.
La sesión concluyó con un llamado a mantener una participación activa de las carreras y los socios estratégicos, promoviendo iniciativas que fortalezcan las redes profesionales, la empleabilidad y la pertinencia de la formación universitaria frente a los desafíos del territorio.